Após o NUCOM-ICB ter recebido, revisado e editado o texto abaixo, da Comunicação do CEPID B3, o qual relata atividade conjunta com a Nova Estação Ciência realizada no IFSP de Sorocaba, divulgamos abaixo a íntegra dessa matéria produzida por eles, devido à sua qualidade informativa*:
Integrando as ações da Nova Estação Ciência, o Projeto #Adote promoveu atividades práticas sobre microrganismos e aproximou estudantes do ensino médio do universo da pesquisa científica.
Em uma iniciativa que reforça o compromisso da Universidade de São Paulo com a aproximação entre universidade e sociedade, a Nova Estação Ciência, vinculada à Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (PRCEU-USP), e o Projeto #Adote do Instituto de Ciências Biomédicas (ICB-USP) realizaram, no dia 9 de junho, uma ação conjunta no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) – Campus Sorocaba. A atividade integrou a caravana científica das iniciativas de extensão universitária, levando a experiência “Viagem ao Mundo dos Microrganismos” para além dos muros da universidade. As ações proporcionaram aos estudantes do ensino médio uma vivência no universo da pesquisa científica por meio de atividades práticas, oficinas interativas e diálogos sobre a formação acadêmica e as possibilidades de ingresso no ensino superior.
Alunos de graduação, pós-graduação, pós-doutorando e docentes da USP junto aos alunos e professor do IFSP campus Sorocaba.
A programação teve início com uma recepção do professor Alexandre La Luna, do Instituto Federal de São Paulo campus Sorocaba, e foi conduzida pela professora Rita de Cássia Café Ferreira, coordenadora do Projeto #Adote do Centro de Pesquisa em Biologia de Bactérias e Bacteriófagos (CEPID B3/FAPESP) e docente do ICB-USP, e pela professora Suzana Ursi, responsável pela Nova Estação Ciência e docente do Instituto de Biociências (IB-USP). Durante a abertura, as docentes apresentaram a Universidade de São Paulo, os objetivos da atividade e destacaram a importância da parceria para ampliar o acesso dos jovens ao conhecimento científico e ao ambiente universitário.
Em seguida, os participantes foram divididos em cinco grupos, representando os diferentes temas trabalhados na atividade “Adote um Microrganismo”: vírus, fungos, protozoários, bactérias e arqueas. Cada grupo percorreu estações temáticas, chamadas de “ilhas”, desenvolvidas por estudantes de graduação, pós-graduação e pesquisadores do ICB e IB.
Demonstração das atividades nas Ilhas de vírus, bactérias e fungos.
Na Ilha Vírus, os estudantes participaram de uma atividade prática que permitiu compreender a estrutura do vírus Influenza, os processos envolvidos na produção de vacinas e os motivos pelos quais a vacinação contra a gripe precisa ser atualizada anualmente. Já na Ilha Bactéria, conceitos microbiológicos foram conectados ao cotidiano dos participantes por meio de experimentos que demonstraram a ação de agentes físicos e químicos utilizados no controle de microrganismos, incluindo produtos presentes em ambientes domésticos, como detergentes e água sanitária.
Na Ilha Fungos, os alunos exploraram a diversidade e a importância desses organismos para o meio ambiente, a saúde e a sociedade. A atividade incluiu a observação de amostras em microscópios, placas de cultivo e tubos de ensaio, proporcionando uma aproximação com técnicas utilizadas em laboratórios de pesquisa.
Demonstração das Ilhas de protozoário e de arqueas.
A Ilha Protozoário apresentou uma abordagem lúdica inspirada na série “Parasitas Assassinos”, do Discovery Channel. Por meio de uma dinâmica investigativa, os participantes precisaram analisar pistas e desvendar o caso de um paciente fictício, aprendendo conceitos científicos ao longo da atividade. Já na Ilha Arquea, os estudantes conheceram características únicas desses organismos, explorando sua diversidade, adaptação a ambientes extremos e importância para a compreensão da evolução da vida na Terra.
Alunos de Ensino Médio do IFSP interagindo com as atividades e os monitores da USP.
Durante as atividades científicas, os participantes conversaram com os alunos da USP sobre formas de ingresso na universidade pública, incluindo FUVEST, ENEM/SISU e políticas de inclusão. O momento buscou aproximar os estudantes da realidade universitária e ampliar o conhecimento sobre as oportunidades de acesso ao ensino superior.
Todas as atividades foram planejadas especialmente para estudantes do Ensino Médio, utilizando linguagem acessível, metodologias participativas e estratégias lúdicas capazes de estimular a curiosidade, o pensamento crítico e o protagonismo dos participantes durante o processo de aprendizagem. A ação representou um marco para a extensão universitária do ICB ao integrar o Projeto #Adote com a Nova Estação Ciência.
Acesse aqui a galeria de fotos do evento.
Organização – A atividade foi organizada pelo Projeto #Adote, sob coordenação da professora Rita de Cássia Café Ferreira, presidente da Comissão de Cultura e Extensão do ICB-USP e pesquisadora do CEPID B3, em parceria com a diretora da Nova Estação Ciência da PRCEU e com a participação do Laboratório de Pesquisa em Vírus Emergentes (LPVE) e do Laboratório de Fungos Dimórficos Patogênicos.
Também participaram da atividade os monitores Bruna Rodrigues Corrêa, Carolina Diorio Nastaro, Camila Caldas Martins Correia, Daffiny Suman de Oliveira, Giovana Tarantini, Lara Nardi Baroni, Nicole Gonçalves Picinin, Pedro Lucas Batalha Marcelino, Gustavo de Oliveira Fenner, Luana de Lima Maciel, Martha Helena Chaves Magalhães e Gabriel Davi Marena.
Agradecimentos – A equipe organizadora agradece ao Instituto Federal de São Paulo (IFSP) – Campus Sorocaba pela recepção, parceria e apoio durante a realização do evento. Em especial, agradece ao professor Alexandre La Luna pela colaboração na organização das atividades, fundamentais para o sucesso da iniciativa e para o fortalecimento da aproximação entre universidade, escola e sociedade.
Equipe – Professora Rita de Cássia Café Ferreira (Coordenadora do Projeto #Adote ICB-USP e Presidente da CCEX-ICB)
Professora Suzana Ursi (Docente do IB-USP e Diretora da Nova Estação Ciência)
Professor Alexandre La Luna (Docente do Instituto Federal de Sorocaba)
Professor Jansen de Araujo (Docente do ICB-USP)
Gabriel Davi Marena (Pós-Doutorando do Laboratório de Fungos Dimórficos Patogênicos ICB-USP)
*Texto revisado e editado por NUCOM-ICB
